網聚力量
《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，我國未成年人互聯網普及率已高達93.1%，但在互聯網技能學習與應用方面，65.6%的未成年網民主要通過個人摸索學習上網技能。研究成果的一個重要發(fā)現是學校、家庭、社會層面對于未成年人網絡素養(yǎng)教育的重視程度仍顯不足，現有的未成年人網絡素養(yǎng)研究和教育也處于較為初級的階段。
提高未成年人的網絡素養(yǎng)是他們暢游網海的“通行證”?；谡J知行為理論，網絡素養(yǎng)是人們對網絡世界的信息、事件和情境的認知和行為能力，具體包括信息分析評價能力、印象管理能力、道德認知和行動能力、情感體驗和審美能力等。隨著網絡技術的快速發(fā)展，其內涵會不斷豐富和完善。構建并完善未成年人網絡素養(yǎng)教育體系，需要從個人、家庭、學校和社會等方面努力，共同形成育人合力。
?未成年人網絡安全教育和保護刻不容緩
互聯網帶給未成年的風險遠不止這些，為未成年人提供安全、營造友好的社交網絡環(huán)境，保障未成年人網絡安全刻不容緩。未成年人心智尚不成熟，世界觀、人生觀、價值觀正在塑造中，他們極易受到網絡不良因素的侵害，甚至模仿學習網絡上的一些負面行為，從而走上違法犯罪的道路。提高未成年人互聯網素質教育是根本，營造構建良好的互聯網環(huán)境是關鍵。這些離不開未成年自身、家庭、學校、社會各界、網絡社交服務提供者以及政府的努力和配合。
01 注重未成年人個人能力提升，實現“賦權”與“賦能”的有機結合。從我國未成年人個體屬性來看，年齡、學習能力、網絡使用自我效能感等均對其網絡素養(yǎng)有顯著影響。例如，當前利用網絡渠道和資源進行
學習在未成年人中較為常見，一些中小學使用網絡課程作為課外輔導主要工具，也有一部分作業(yè)需要在網絡中完成。因此，未成年人的互聯網使用能力至關重要。未成年人要安全、文明、健康地使用互聯網，加強自我管理尤其是注意力管理是核心，需要分年齡段編制未成年人網絡使用指導手冊和干預技術，循序漸進地幫助他們提升網絡素養(yǎng)。
02 重點強化學校的教育主體作用，建設體系連貫的網絡素養(yǎng)教育融入式課程。根據未成年人的認知和行為特點，可分階段將網絡素養(yǎng)教育的不同內容融入各個年級與學科之中。目前，未成年人通過學校學習上網技能的比例明顯偏低，建議將未成年人網絡素養(yǎng)教育課程按年級劃分為4個階段：幼兒園-小學3年級以初步接觸與認識網絡為主；4-6年級開始指導網絡個人信息安全重要性以及個人信息保護方法；7-9年級著重形成對網絡空間的全面認識，學習信息共享和在線交流的社會規(guī)范，提升網絡信息鑒別能力、社交媒體使用能力等；10-12年級重點學習如何對待網絡欺凌、應對社交媒體壓力等。通過詳細的階段劃分，將網絡素養(yǎng)教育的不同內容循序漸進地貫徹到未成年人完整的教育體系之中。進一步在教師培訓和繼續(xù)教育課程中增加網絡素養(yǎng)模塊，編寫教師網絡素養(yǎng)教育指導手冊，使中小學教師掌握網絡素養(yǎng)教育的最新理念和方法。發(fā)揮社會大課堂育人作用，積極開展社會媒體進校園、進社團等活動，同時鼓勵未成年人進行參與式、交流式、拓展式的媒介體驗和社會實踐，從而將網絡素養(yǎng)理論與實踐生動結合。
03 有效發(fā)揮家庭教育的重要輔助功能，家長要以身作則，做合格的“導師”。家長首先要為孩子示范正確的網絡媒介使用行為，有節(jié)制地利用電子產品，使電子設備能夠恰當地服務學習、工作和生活。對于孩子的上網行為，父母要“適度”干預，比如與孩子商量制訂家庭網絡使用規(guī)則。家長應注重“情感”教育，對未成年人的上網行為首先需抱以寬容、理解的態(tài)度，建立與孩子平等討論和分享的良好習慣，通過孩子能夠理解和接受的溝通方式去了解其網絡使用的心理、情感訴求，從而進行后續(xù)引導。建設網絡素養(yǎng)家長課堂，開辦家長網絡素養(yǎng)教育培訓班，舉辦線上網絡素養(yǎng)教育講座和研討會，開發(fā)家長網絡素養(yǎng)教育課程與指導手冊，比如研制《數字時代背景下家長行動指南》。
04 匯聚政府和社會各界力量，形成全員育人的良好社會文化氛圍。政府相關部門可借鑒國外關于未成年人網絡素養(yǎng)教育的經驗，盡快正式出臺《未成年人網絡保護條例》等法規(guī)，明確政府、社會、學校教育引導未成年人正確使用網絡、提高網絡素養(yǎng)的法律義務和具體職責。鼓勵社會組織、企業(yè)開展未成年人網絡素養(yǎng)項目，推動實施綠色網絡健康計劃，處理網絡不良信息，提供熱線咨詢、指導、評價和預警服務。健全和規(guī)范各地未成年人網絡素養(yǎng)教育示范基地的建設。研制數字時代全民網絡素養(yǎng)教育規(guī)劃和行動計劃，營造全社會重視和提升網絡素養(yǎng)的良好氛圍。
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